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抓好“五个结合”打造高效课堂

    xx镇中心学校从9月初启动“课内比教学”活动，历时两个多月，该校3个年级，11个学科，24名教师全员参与，实现了学科、教师全覆盖的基本目标。活动开展有声有色，收到了比较满意的效果。
    一、狠抓“五个结合”，教师团队“活”起来了。
    1、坚持课内比教学与教师专业化发展相结合——教师“练”起来了。
    目前，该校有市级骨干教师3人，县级骨干教师1人，占专任教师比例较小。为了教师个人的成长和学校可持续发展，“课内比教学”活动给教师专业化发展搭建了演练的平台。教师能够自觉到活动中去锻炼、提高、发展，积极争创骨干教师和名师。
    2、坚持课内比教学与教师素质提高年活动相结合——练课中“思”起来了。
    “教师素质提高年”活动是今年县教育局组织开展的一项大活动，目的是提高全县教师各方面素质。学校要求教师脚踏实地加强业务学习，提高专业素养。在课内比教学的实践中，教师积极开动脑筋，思考如何让课堂高效起来，努力在课堂中践行“教什么、怎么教、为什么这样教、教的怎么样”的理念。
    3、坚持课内比教学与课题研究相结合——教师开始“研”起来了。
    目前该校语文、数学、英语、物理、政治学科都有市级课题，其他学科也都有校级课题，基本实现人人有课题。学校要求教师在参加“课内比教学”活动中，教学设计、讲课、说课、教学反思、经验总结都要与自己的课题研究结合进行，实现教、研两不误、双促进。
    4、坚持课内比教学与电子白板竞赛相结合——教师“学”起来了。
     该校每个教室都安装了电子白板，实现了“班班通”，对教师进行了电子白板使用培训。为激励教师会用、用好白板，避免重复活动、增加负担，该校将“课内比教学”活动与电子白板竞赛活动结合开展，在讲课比武环节组织评委同时对电子白板使用情况进行量化，评出结果。通过活动,促进教师应用多媒体辅助教学的能力和习惯，为打造高效课堂努力。目前，该校各个教研组都呈现出老、中、青教师互帮互学的新气象。
    5、坚持课内比教学与常规检查相结合——教师成熟起来了。
    该校一贯倡导：要把优质课常态化，让常态课优质化，真正让优秀成为习惯。推门听课、随机抽查是该校长期坚持的一项工作。学校规定：校级领导、中层干部每周要随机抽查听课一节，听完课后要对教师的教案、学生作业、单元测试、优生培养等环节的落实情况进行检查。
    二、落实“两轮比赛”，教师团队“赛”起来了。
    该校课内比教学活动分两轮进行，第一轮以教研组为单位，进行组内岗位练兵；第二轮以学校为单位，进行校内比武选拔。仅第一轮“课内比教学”活动就开展得轰轰烈烈，亮点纷呈：教学模式的改进、教学目标的确立、教学环节的优化、教学问题的设计、教学方法的安排、教学语言的组织等，尤其是生生、师生对话活动的呈现，更是体现出了新时代教师的综合素养和极其过硬的基本功。
    目前学校已经编发了两期“课内比教学”简讯，一期教学月历，及时报道老师们教学比武的动态，反映教学比武中涌现的典型人和事，关注比武课的深度评析与探讨。同时，将“课内比教学”活动中产生的优秀案例、教学反思、心得体会作以宣传和推广，彰显教师风采。在后一阶段，我们将再接再厉，创新形式，将“课内比较学”活动推向高潮。

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