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　　近年来，**县教育干训工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国、全省、全市教育大会精神，遵循干部教育培训规律和人才成长规律，按照“机制创新、全员覆盖、重点突出、整体提升、强化保障、确保实效”的工作思路，立足长远、统筹规划，加大力度、提高质量，努力促进全区教育系统干部不断学习和专业发展，全面提升干部的综合素质、治理能力和业务素质，为推进我县教育现代化、建设教育强县、办好人民满意的教育奠定了坚实的干部基础和人才支撑。
　　一、全员覆盖，整体提升
　　坚持全员培训与骨干研修相结合，高端培训与普及培训相结合，远程培训与集中培训相结合，脱产进修与校本研训相结合，非学历培训与学历提升相结合，国外培训与国内培训相结合，全面提升我县教育系统干部整体素质和综合水平。一是党政正职干部以提高为目的，以专题培训为主要方式，分层分岗开展培训。二是校级和副校级后备干部以任职资格培训为抓手，以实务培训为主要方式，强化干部股和干训部门培训主体责任。三是中层干部以实践锻炼为主要方式，以业务股室、基层学校培训为主体。
　　二、分类推进，突出重点
　　教育干训坚持分层分类开展，充分考虑干部不同类别、不同层次、不同年龄、不同任职经历的差异，尊重每个干部的发展需求，坚决杜绝“一锅烩”现象，开展层次分明、形式多样的培训。突出名优干部队伍建设，挖掘各种培训资源，不断提升培训层次。与北京**大学继续教育与终身教育学院合作开办“**县教育管理与领导力提升高级研修班”，参训校级干部35人；与华中**大学开办“小学校长高级研修班”，参训校级干部50人；与湖南**大学合作开办“教育管理专业研究生课程进修班”，参训校级干部40人。分别与**大学、市教育学院合作开办了两期校级领导干部任职资格培训班，共培训中小学幼儿园干部60人；开办两期小学副校长“专业引领能力”研修班，培训小学副校长80人；开办了一期书记研修班，参训书记42人。4名校长参加市级研修团赴芬兰教育考察，选送15名青年校级干部攻读在职教育硕士学位，选派20名青年教师到外省市、省内名优学校挂职锻炼，全县教育干部培训工作多方发力、综合施策，呈现蒸蒸日上的良好态势。
　　三、创新模式，提升质量
　　围绕打造名优干部队伍，坚持开放合作，注重内涵发展，瞄准高端特色，不断创新模式，以重点培训项目为载体，提高干部培训实效。立足**教育发展全局，努力培育骨干校长和优秀青年校长，培养教育领军人才和教育家型校长。通过加强校长工作室、青年校长工作站建设，组织省外培训、高级研修、学历提升和挂职锻炼等方式，满足干部对更多培训需求、更多培训选择、更高培训质量的要求和愿望，提高培训的针对性和实效性，增强办学和管理实践能力，促进名优干部发展、成熟，树立品牌。
　　四、创新渠道，强化师资
　　探索与国外大学或教育培训机构合作，建立国外干训基地，开展干部研修、境外考察等高端培训，开阔干部国际视野，转变干部教育理念。建立国内干训基地，与北**、华中**、湖南**大学、湖北**大学、湖南第一**学院等高校合作，与江苏、山东等教育发达省市、兄弟区县合作，拓宽培训途径。完善县内干训基地，加强基地校建设，继续把示范学校、优质学校、集团校作为干部培养锻炼的基地，完善基层干部到机关锻炼制度。加强专家学者、中小学知名校长等兼职教师队伍建设，提高干训师资水平。强化专职干训教师队伍建设，完善干训教师的选拔、培养、考核、激励等工作制度。有计划地选派干训教师到高校、市培训机构学习，到基层挂职锻炼，增强干训工作针对性。鼓励干训教师开展研究，贴近实际需要开发培训课程、培训教材，完善培训课程体系。
　　五、加强领导，全力保障
　　建立健全了干训领导、责任、管理工作体系，形成干部管理部门、业务股室和干训部门统一协调的工作模式，统筹、协调、监督全系统的干部培训工作。成立以教育局党委主要领导为组长、相关股室和干训部门为成员的干训工作领导小组，组织领导、定期研究教育干训工作，确保年度干训工作计划和目标任务更加明确；建立干训年度工作通报制度和干训工作台账，加强对干训过程的管理；加强干训研修平台建设，继续完善教育干部培训管理系统、培训资源系统，强化干训工作动态管理。持续重视全员和基础性干部培训经费保障，加大经费投入力度，规范干训经费预算管理，不断提高经费使用效益。（cww）<\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln(" <\/table>");