document.writeln(""); document.writeln(" "); document.writeln("

<\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln(" <\/table>"); document.writeln(" "); document.writeln(" "); document.writeln("

<\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln(" <\/table>"); document.writeln(""); document.writeln(" "); document.writeln(" "); document.writeln("

该文章免费阅读，以下是该文章的全部内容：<\/span><\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln("

<\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln(" <\/table>"); document.writeln(""); document.writeln(" "); document.writeln("

<\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln(" <\/table>"); document.writeln(""); document.writeln(" "); document.writeln(" "); document.writeln("

<\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln("

　　**小学位于县城中心位置，是一所县直属小学。学校在校生****人，专任教师**人，在校生基本在县城居住，多数是双职工家庭子女，还有部分留守儿童和进城务工随迁子女。为解决学校放学时间与学生家长下班时间不一致，放学后家长不能按时接孩子、他人代为接家后孩子无人照看、长辈接送孩子存在交通安全隐患等实际问题，满足家长实际需求，学校多次召开专门会议，围绕课后服务怎么搞？时间多长？如何和家长接孩子时间对接？延时后家长接送途中安全隐患等细节问题进行研究讨论，明确了工作思路，确定了服务项目内容，完善了工作流程，制定了相关制度，动员广大教师积极参与课后服务工作，课后服务工作得到了有效开展。主要做法：
　　一、统一思想，为课后服务工作的开展凝聚共识。学校认为，开展中小学生课后服务是拓展学生学习空间、推进素质教育、落实立德树人根本任务的重要途径，是减轻校外过重课业负担、促进学生身心健康发展的重要手段，是进一步提高教育服务能力、满足家长接送便利和学生巩固学习成果需求的重要举措，也是一项增强人民群众获得感和幸福感的民生工程，具有现实意义。学校首先从班子成员层面统一了思想认识，为此项工作的实施奠定了思想基础。
　　二、加强组织领导，为课后服务工作的开展提供保障。为确保课后服务工作的开展，我校成立了校长任组长，副校长任副组长，各年级负责人和班主任为成员的组织机构。同时，注重发挥学校家长委员会的作用，协调推进课后服务工作，有效保障了课后服务工作的开展。
　　三、注重宣传，制定计划，确保课后服务工作有序开展。一是加强宣传。学校将开展课后服务的目的、课后服务的组织形式、服务内容及有关要求通过家长微信群等进行宣传，让每一名家长明晓这项工作的有关情况，为工作的实施奠定了基础；二是确定服务对象。我校通过召开班级家长会、学校家委会、微信公众号投票的形式，积极征求每个家长的意见，了解家长实际需求，按照自愿参加的原则，确定了服务对象。对留守儿童、残疾儿童、家庭经济困难儿童、双职工家庭子女、进城务工人员随迁子女等亟需服务群体优先保障。并根据家长申请，与需要服务的家长签订了协议书；三是确定服务时间。我校根据前期调研和学校实际情况，确定校内课后服务时间为周一至周五下午放学后（夏季服务时间为17：50至18：30，冬季服务时间为16：50至18点）。四是制定工作计划。根据季节变化和服务对象特点，结合学校现有资源，我校制定了课后服务活动计划，按计划有序组织开展课后服务活动。
　　四、健全制度，加强管理，保障安全。学校在科学、合理确定服务人数、服务内容、服务时间和服务方式后，详细制定了学校课后服务实施方案。从课后服务工作目标、领导小组和具体责任人到服务对象数量、服务时间安排、辅导人员安排、活动教室安排及安全预案进行了周密安排，确保了课后服务的正常开展。学校明确课后服务工作人员岗位职责、完善了各项管理制度，坚持把学生安全管理摆在校内课后服务的重要位置，制定了《课后服务突发事件应急预案》等，明确服务人员安全责任，加强了师生安全意识和安全技能教育，努力做好课后服务的安全保障工作。学校为学生投保了校方责任险，并动员、引导家长为参加课后服务的学生投保意外伤害险。同时，加强师德教育，明确规定，学校开展课后服务是免费服务，坚决禁止、严肃查处借校内课后服务之名违规乱收费等行为。
　　五、明确服务内容，认真组织，注重实效。校内课后服务工作应遵循教育教学规律和学生成长规律，有利于培养学生的兴趣爱好，促进学生全面发展。为此，我校坚持以儿童发展和保护为核心，通过提供家校之外补充性的结构化课程和参与式活动的形式，建立了课后服务小组。学生参加课后服务内容由学生自愿选择。课后服务的内容大致分为三类：一是开展兴趣类社团活动。全校需要课后服务的学生根据自身爱好自愿报名，学校统计后进行类别划分，然后指定具有相关专长的老师进行对接，每天下午放学后开展兴趣社团活动。同时引入具有一定资质和良好社会声誉、满足中小学发展特色需求的社会机构参与到课后免费服务。如：我们聘请了围棋、跆拳道、书法、戏曲、DIY手工、食品制作校外专业人士到学校对学生进行专业指导。二是科任老师跟班服务。对于低年级家长在学校放学后不能按时接孩子、且未报名参加兴趣社团的学生，由科任教师在教室指导学生进行课外兴趣阅读、进行益智游戏、观看适宜儿童的影片等；三是作业指导。对于高年级家长长期不能按时来接且未报名参加兴趣社团的学生，由科任老师对其家庭作业进行指导。同时根据家长要求和学生实际情况，对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助。
　　六、积极引导鼓励教职工积极参与到课后服务工作中去。实施课后服务，师资是保障。我校积极引导和鼓励支持教师发挥特长，参与到课后服务工作中去。教师参与课后服务情况记入教师工作量，纳入绩效考核，从一定程度上调动了教师的积极性。
　　我校开展小学生课后服务工作以来，通过为有需求的学生提供免费公益服务，切实解决了家长的课后托管需求，进一步增强了教育服务能力，促进了学生的个性化成长，提高了学习兴趣和学习成绩，满足了家长和学生的需求，破解了小学生课后监管难题，解决了家长的后顾之忧，获得了家长们的普遍认可。下一步，我校将不断总结经验，加强研究，不断改进和完善课后服务工作，拓展服务资源，使课后服务工作更精彩、更丰富，让这一平台更好地服务学生的成长和家长的需求。<\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln(" <\/table>");