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　　微课是辅助教学的多媒体教具，是现代教育技术发展的产物，具有很强的时代特点，也是教育现代化的标志之一。运用教学微课可以大大的提高课堂教学效率和教学质量。
　　一、微课教学的优势
　　教与学本身就是一对矛盾，解决了这一矛盾才完成了教学任务。运用教学课件能更好的解决教学的重点和难点问题，尤其是对教学难点的突破，通过形象直观的演示，对不易理解的问题可以变成容易理解，通过教学活动，使教学目标得以达成。课件逐渐普及后，教师以生动的语言加上有声有色的课件，使学生对知识掌握更加容易，普通提高学生家长对教师的信任，也可在最短的时间内，让学生清晰透彻的了解所需掌握的知识，并能灵活运用。
　　二、如何利用信息技术制作高水平微课
　　那么这样一个好的微课怎样才能制作出来呢？
　　（一）目标明确 整体构思
　　开始制作微课前，第一步要做的就是把握教材的重点、难点，明确这节课或是几个相关联的知识点、甚至一个章节中，你教授的目标是什么？你想要解决的重点是什么？在准备的过程中，还要对素材的选取做一定的筛选，找到最恰当的表现方式来解决教材中的问题，即脚本的制作。当完成上述准备工作后，还要确定微课的结构与布局及界面的表现形式。因此，可以我们可以预先准备好相应的文字脚本，在揣透文字稿本的基础上反复构思、心中有数，这样可以大大提高微课制作的效率和质量。
　　1. 根据需求 选择平台
　　在制作软件的选择上，根据自身计算机的水平选取易于使用、功能强大的软件作为课件制作平台，那样能大大激发教师制作课件的兴趣，达到事半功倍的效果。一般来说，如果制作时间紧、微课制作结构比较简单，那么教师可以选用PowerPoint或Wps来制作。然后在直接转换成微课。这两个软件对于大多数教师来说可以轻松上手，使用起来也相对简单，而软件本身的各项功能也可以很直观的展现出我们的教学目的。而对于有一定的课件制作基础的教师，则可以尝试美图秀秀、phontshop 、flash和会声会影等软件联合制作。美图秀秀容易上手，教师们可以轻松对照片进行粗加工，phontshop相对来说就比较专业一点了，可以对图片进行深层次的处理，美图秀秀达不到的就可以用phontshop来完成。Flash，在制作简单动画上，有一定的优势。在视频的后期处理上我们可以用会声会影来完成，里面的很多功能可以对视频进行后期剪辑、美化等处理。
　　（二）巧用模版 省时省力
　　课件制作的过程中，有时会做很多重复性的事情，拿Powerpoint来举例，你需要设置多个幻灯片的背景、字体、版面格式等等。对此，我们可以通过网络下载各种背景“模板”的方式来减少重复性的劳动，以提高课件的制作效率,如用Wps制作数学课讲时，可以建立例题、选择题、填空题、解答题等各类模板，事先设计好这些模板的背景、字体、动作按钮、版面、动画效果；还可以将文本文件轻松转变成图片文件。
　　（三）锁定素材 得心应手
　　虽然网上很多模板可以直接下载使用，但大量的文本输入、绘制图像、制作动画、剪辑影音等工作仍需要花费相当多的时间。事实上快捷制作微课，素材是提高课件制作效率最关键的一环。除利用拷贝、扫描输入文本和图片外，我们还可以运用一些手机所具备的功能更加有效的节省制作时间，比如锤子手机系统针对文本文字、图片文字所研发的“大爆炸”功能就可以很快的将图片上的文字提取出来，省去了我们键盘敲打的时间。我在帮助其他老师进行课件制作的过程中，摸索到以下几种行之有效的办法：
　　⑴充分利用课本素材光盘中的相关素材
　　现在我们使用的教材上有很多附带的素材光盘，素材光盘里的内容和各学科的教学内容是想对应的。我们可以把我们即将要讲的那一部分直接拷贝出来使用。不仅节省了查找素材的时间，还更贴近我们的教学内容。
　　⑵网络上的素材
　　多元化的网络平台可以轻松的寻找到我们想要的图片、视频、音频等素材，我们可以有针对性的逐一下载，充斥到我们的课件当中去。
　　⑶自制素材，随心所欲
　　在很多时候，素材我们可以自己动手制作，如数学中的结构模式、科学上的运行轨迹等。通常情况下我们可以使用flash中的工具来制作多种多样的简易图片、结构图、流程图等。制作完成以后我们要保存起来，还可以用在其他的教学上。
　　⑷音视频素材的制作
　　多媒体课件的优势之一是图文并茂。为了让课件更加生动、贴近实际，插入一些声音和视频素材是十分必要的。这些素材的取得虽然可以从教材附带的光盘中直接得到，也可以从网上直接下载，但大多需要自己来制作。现将这两种素材的制作方法介绍如下：
　　 ①音频素材的制作
　　如果想为一篇文章配上朗诵，可以调用Windows“附件”中的录音机，然后对着麦克风朗诵，录制完毕后存储为我们需要的格式，再插入课件中。也可以从磁带中获取声音信息，拿英语课上的一些单词、短语、文章的标准发音，我们可以找到相应的录音带，把录音机声音输出口与计算机声卡的 line接口,用一根信号线相连，打开单放机的同时按下Windows中的录音机的放音按钮，从而得到我们想要的音频文件。如果我们想要某段音频中的一部分音频信息，最简单的方法是下载一个QQ影音 ，利用软件里面的截取功能可以轻松的截取我们需要的那一段。
　　②视频素材的制作
　　有时在课件中需要加播放视频文件，更加生动形象的展现教学目的。我们可以从百度等具备搜索功能的平台上查找我们需要的视频素材，这其中有一部分素材是只允许观看而不允许下载的，这时候我们就可以通过录屏软件 ，把仅允许观看的视频重新录制下来，也可以通过摄像机自行拍摄视频素材添加到我们的课件中去。在视频素材上也会涉及到我们只需要某个视频中的一部分，我们还可以利用QQ影音、会声会影等后期编辑软件来进行素材的截取 。
　　5．Ihternet网络是你无法预估的Ihternet可以说是一个信息资源的“聚宝盆”，教师可通过它搜索下载信息，观看他人制作的教学课件吸取他人的优点，摒弃自身的缺点，可以使我们的课件制作少走弯路、提高档次。如被大众美称的“度娘”，就是一个全方面的网络搜索平台。只要输入几个关键字，就能找到很多相关的文本文件、图像文件、音视频文件。我们还可以对下载下来的素材进行再次处理，以达到我们预期的效果。
　　6.万事俱备、开始动工
　　当我们把制作微课的素材准备的差不多了以后，就可以开始动手制作所需要的微课了，这个时候，我们首先要做的是把整个微课的整体构思确定下来。一个整体的框架结构，才是我们制作的基础，通过构架布局来一步一步完善每个小的细节。不能盲目的一蹴而就，那样出来的作品，总会有很多不完美的地方，再进行后期多次修改出来的作品，有可能就背离了我们最初的想法。在制作的过程中，我们可以多观看一些经典、优秀的案例，从中寻找一些适合自己微课的要素。然后通过加入自己的观点，完善自身，从而达到自己的最终要求。
　　制作微课有很多种方式、方法，不是全部都用上，微课做的就是好的，必须根据自己的中心思想，找到最简单、有效的表达方式，再选择哪个软件，哪个工具最适合。有的人追求高科技，弄的微课五花缭乱，反而适得其反。所以我们一定要谨记，不是所有的技术理念都能运用到我们的微课制作上，只有适合自己的才是最好的。
　　一个微课应该充分发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高学生学习兴趣为重。因此老师应该不断积累经验，努力探索制作技巧，制作出更多图文并茂、形声俱佳的优秀多媒体课件，如图获得最佳的教学效果。<\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln(" <\/table>");