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　　2019年5月，中共中央印发了《中国共产党党员教育管理工作条例》（以下简称《条例》），并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。按照党上级党委和医院党委关于学习贯彻《条例》的通知要求，我坚持读原著、学原文、悟原理，原原本本、逐章逐句学习了《条例》，深刻领会《条例》出台的背景和意义，把《条例》每一点都领会深、领会透，做到知其言更知其义，知其然更知其所以然，全面掌握《条例》的内容，深刻领会《条例》的精神。在这里，我就学习和领会《条例》的丰富内容和精神实质，谈几点自己的认识和体会：
　　一要提高认识、统一思想，深刻认识《条例》出台的时代背景和重大意义
　　当前，我们党正处于全面建设小康社会关键时期和深化改革、攻坚时期。随着改革开放和社会主义市场经济深入发展，面对纷繁复杂的国际形势，我们既面临前所未有的机遇，也面临前所未有的挑战，我们党内还存在一些问题，如，一些基层党组织软弱涣散，少数党员干部形式主义、官僚主义问题突出，奢侈浪费现象严重，一些领域消极腐败现象易发多发。这些问题严重损害党同人民群众的血肉联系，严重影响党的执政地位。随着党员干部队伍越来越壮大，少数党员理想信念动摇、宗旨意识淡薄、组织纪律不强，甚至思想蜕变、腐化堕落，禁不住金钱的诱惑，人生观开始出现偏差，价值取向开始背离了党性原则，拜金主义亦开始萌芽，不作为、慢作为、乱作为，得过且过等时有发生，这些问题影响着党员队伍的生机活力，影响着党在人民群众中的形象和威信，削弱了党的创造力、凝聚力、战斗力。
　　我们党历来重视党员教育管理工作。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把党员教育管理作为党的建设一项基础性经常性工作来部署推进，从严从实教育管理党员，推动管党治党不断从宽松软走向严紧硬，取得明显成效。党的十九大明确提出：把用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党作为党员教育管理的首要政治任务，专章作出规定。
　　站在新的历史起点上，我们党统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，必须把党员教育管理放在更加突出的位置，着力激发党组织的生机活力，建设一支信念坚定、政治可靠、素质优良、纪律严明、作用突出的党员队伍。《条例》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党章为根本遵循，总结吸收实践创新成果，对党员教育管理的内容、方式、程序等作出规范，是新时代党员教育管理工作的基本遵循。《条例》的制定和实施，对于提高党员队伍建设质量，推动全面从严治党向纵深发展，夯实党长期执政基础，实现党伟大执政使命，具有十分重要的意义。
　　二要静心研读、认真思考，准确把握《条例》的精神实质和丰富内涵
　　在学习的过程中，我坚持自身实际，坚持读原著、学原文、悟原理的方式，逐章逐条、联系实际地学习了《中国共产党党员教育管理工作条例》。《条例》共10章46条，对党员教育管理工作作出基本规范。《条例》第一章，对制定党员教育管理工作条例的目的、依据、指导思想、必须遵循的原则、重要意义进行了说明，为开展党员教育管理工作指明了方向、提供了遵循。《条例》第二章，对《条例》制定的主线和灵魂进行了说明，要求全体党员干部深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。同时，在学习的内容、学习的方式和实践要求等方面，对开展党员教育管理工作提出了更高要求。《条例》其他章节，分别对党员教育基本任务、党员日常教育管理主要方式、党籍和党员组织关系管理、党员监督和组织处置、流动党员管理、党员教育管理信息化、组织领导和工作保障等工作进行了具体、详细的说明和解释，为开展好新时代党员教育管理工作指明的方向和道路。
　　三、要学深悟透、融会贯通，不断提高做好党员教育管理工作的能力和水平
　　在贯彻落实《条例》的过程中，要不断加深对《条例》的全面、准确把握和理解，做到学深、悟透、弄懂、用实，增强贯彻落实《条例》的自觉性和坚定性，提高运用《条例》指导实践、推动工作的能力。一是加强对党员干部的教育。开展多种形式的政治理论学习，组织党员学习党的基本理论、基本路线、基本方略，学习马克思主义基本原理和党的基本知识，引导党员坚定理想信念，提高政治觉悟和政治能力，严守政治纪律和政治规矩，永葆共产党人政治本色，自觉做到“四个服从”，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。二是加强对党员干部的监督管理。通过严格组织生活、听取群众意见、检查党员工作等多种方式，监督党员遵守党章党规党纪特别是政治纪律和政治规矩情况，遵守宪法法律法规和道德规范情况，参加组织生活情况，履行党员义务、联系服务群众、发挥先锋模范作用情况等。发现党员有思想、工作、生活、作风和纪律方面苗头性倾向性问题的，以及群众对其有不良反映的，党组织负责人应当及时进行提醒谈话，抓早抓小、防微杜渐。对违犯党纪的党员，按照《中国共产党纪律处分条例》规定给予党纪处分，切实严明党的纪律和规矩。<\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln(" <\/table>");