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　　为切实提升中心组学习秘书理论水平和工作能力，10月25日至29日，市委宣传部在武汉市组织举办了“党委（党组）中心组学习秘书专题培训班”。培训内容主要是中央“五大发展理念”及其内容逻辑、全面深化改革的哲学方法论和关于意识形态工作系列讲话精神、世变之亟下的党治创新之道以及中心组学习秘书实务培训等。培训由知名学府武汉大学的马克思主义学院具体承办，采取理论教学和现场教学的方式，内容丰富，信息量大。市委宣传部副部长，理党处同志以及各区（市）县、市级相关部门分管负责同志或中心组学习秘书参加培训。按照委领导安排，我参加了此次培训，获益匪浅，现将心得体会报告如下：
　　一、党的政策方针是“基”，纲举目张，学会巧思活用。
　　十八大以来，党提出了经济发展新常态、五位一体布局、五大发展理念、四个全面战略布局等新的重要论断，并围绕这些论断制定了一系列符合经济社会发展规律和我国国情的政策方针，对我国保持经济稳步健康发展起到了至关重要的作用。这次培训也把党的政策方针作为最重要的授课内容。
　　张乾元教授以“五大发展理念及其内在逻辑”为题，讲述了当前我包括五大发展理念在内的新的党的政策理论与毛、邓、江、胡时期理论政策的延续性、传承性，比如，“共享发展”理念，毛主席时期提出了“要代表最广大人民群众根本利益”的论断，邓小平同志提出了“实现共同富裕”，江泽民提出了“保证人民共享经济繁荣成果”的要求，胡锦涛同志提出了“让发展成果惠及全体人民”，习近平同志提出“人民对美好生活的向往是我们的奋斗目标”，等等。当前的各项政策理论就是在历任党的领导人所提出的理论方针以及习近平同志系列重要讲话精神的升华提炼，是党的领导人推动经济社会发展进步的施政纲领的集中体现。
　　罗永宽教授以“世变之亟下的党治创新之道——结合习近平总书记系列重要讲话精神”为题，讲述了中国共产党执政环境的变迁、长期执政条件下管党治党的忧思和执政理念的坚守和创新。他认为，在利益博弈失衡、阶层分化且固化、体制瓶颈抑制、观念宗教主义纷争等考验和挑战面前，党的执政环境异常复杂，可总结为“四个重大”（应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾）。而共产党长期执行将导致党内监督尤其是对党内高层（关键）领导人的监督越来越弱化，滋生党内大呼隆、一刀切、人身依附、自留地等弊端，导致党的最高领导人权力的分散化、空心化。此时，权力集中将成为必然（这也回应了党的十八届六中全会为何“确立习近平同志为党中央的核心”）。在新的外部环境和党内环境下，抓好党的治理应一如既往坚持马克思主义这一前提不动摇，牢固树立“马克思主义占据真理和道义制高点，永不过时”的理念，从执政理念、基础、方略、体制、方式、资源、环境等7个方面不断完善和创新。
　　系统学习了解党的政策理论方针是做好党务工作的基本前提。此次培训的党的理论政策仅是冰山一角，须待日后工作中结合实际，进一步加强理论学习，多思考、善思考、巧思考，纲举才能目张，才能真正把党的理论政策方针运用到党组中心组学习实际中去。
　　二、哲学方法论是“本”，举一反三，学会用于工作实践
　　党的理论政策都是马克思主义中国化的重要成果，背后蕴藏着深厚的马克思主义的科学方法论。只有掌握科学的方法论，才能更好地认识理解党的理论政策。
　　陈曙光教授以“全面深化改革必须坚持科学的方法论”为题，从最高层面（包括实践第一、系统分析、矛盾分析、过程研究、利益分析、历史主义、价值评判等方法）、一般层面（思想路线、群众路线、独立自主、以人为本、依法改革等）、操作层面（“摸着石头过河”的实践探讨法、加强顶层设计的改革谋划法、汇集民意集中民智的民主协商法等）三个层面详细阐述了中央深化改革的方法论。结合当前深化改革的大环境，提出了深化改革的8大艺术和策略：即坚持“一”和“多”的统一（每个国家都面临改革，但应各有各的改法，不能照搬照抄）、“上”与“下”的联动（既要顶层设计，也要摸着石头过河）、“变”与“稳”的平衡（不能不改，也不能乱改）、“底”与“顶”的兼顾（从坏处准备，争取好的结果）、“点”与“面”的结合（要整体推进，也要重点突破）、“管”与“放”的互补（该管的要管好，该放的要放开）、“先”与“后”的贯通（知所先后，协同有序）、“破”与“立”的结合（敢于破，善于立）。
　　孙来斌教授以“回应意识形态领域挑战、把握党的宣传思想工作大局”为题，重点解读了习近平总书记关于意识形态工作的系列讲话精神，从辩证法和历史唯物主义的角度，阐述了当前国内流行的新自由主义思潮、儒化中国思潮、民主社会主义思潮和历史虚无主义思潮的实质，得出了把牢党在意识形态工作领域领导去的几点举措，角度新颖，观点犀利，使我大大加深了对意识形态工作的理解和认识。
　　通过方法论的培训，使我进一步掌握了一些认识和思考经济社会发展现象与问题的基本方法。在今后的工作实践中，需要继续深入，逐步学会举一反三，灵活运用到实际工作中去。
　　三、中心组学习实务是“要”，做细做深，努力提高学习成效。
　　政策理论、方法论的学习和理解都应落脚到党组中心组学习实务，体现到党组中心组的实际学习效果。发改委党组作为市委的派出机构，应按照市委关于中心组学习的工作部署和安排，将委党组中心组学习做细做深，完善学习环节和学习内容，提高学习成效。
　　此次培训特邀了湖北省委宣传部副部长喻立平作关于中心组学习秘书实务培训，喻副部长从开展中心组学习的必要性和重要性、当前中心组学习存在的问题和如何服务好中心组学习等三个方面进行讲解。他认为，开展中心组学习是加强党员干部政治理论水平、推进学习型党组织建设的重要一环，开展中心组学习必须坚持以问题为导向，集中在政治理论学习，而不能是单方面业务的学习。当前，各地在中心组学习方面出现了学习愿景与实际不符、学习动力不够，平等学习交流氛围不浓，过于程序化、缺乏学习互动，学用脱节等等问题。搞好中心组学习要从学习计划、目标、内容、方式、制度、成果等要素出发，遵守学习环节，严把政治关，真正做到习总书记提出的“依靠学习走向未来”！
　　搞好委党组中心组学习，提升学习效果，党组中心组学习秘书责无旁贷。结合此次培训，我想就服务好委党组中心组学习提三条初步建议：
　　一要做到责任明晰到位。委办公室、机关党委、人事处三个责任处室要明确开展中心组学习的工作职能职责，委办公室侧重在中心组学习的对内对外宣传方面，重点要对接好市委宣传部；机关党委应对接好市直机关工委，及时掌握学习要求、学习计划任务等；人事处应对接好市委组织部，对学习形式和内容、授课专家等提出意见建议。三个处室形成工作合力，做好衔接配合。
　　二要做到内容严格把关。中心组学习要坚持“内容为王”。不仅仅是责任处室要严格对每一次中心组学习的内容进行全面把关，而且应该由委分管负责同志进行严格审核，必要时应该邀请该领域的权威专家学者进行鉴定审核，确保内容符合党的基本原则和基本路线，避免出现类似xx省xx州委、xx市委中心组学习内容严重偏离党的要求等问题。
　　三要做到效果及时跟踪。对每一次党组中心组学习效果及落实进行持续跟踪，建立中心组成员学习效果跟踪台账，定期更新并适时公布学习进展情况，及时督促领导干部加强对学习内容的梳理总结，并在日常业务工作中及时进行调整和完善。
　　当然，此次培训学时不长，一些培训内容仅是点到为止，再加上个人积累和学识有限，并不能在短时间之内系统全面地掌握党的重要理论政策和中心组学习秘书工作实务。在今后的具体工作中，我将进一步认真总结思考此次培训的所思所获，补齐自身短板，加强对党的理论政策的学习，多读马克思主义哲学、经济学原著典籍，多向委内领导、同事们以及市级部门、区市县党委（党组）中心组学习秘书交流请教，力争尽快提升个人理论水平和实务工作能力，并与委相关处室一道，服务好党组中心组学习，不断提高学习水平和质量。<\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln(" <\/table>");