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　　每每经过外科新大楼，心情复杂之极，难表，因为x医长达10几年的梦，就要实现。作为x医普通的一员，此际，想浅谈健康教育工作，但愿对医院的发展有所裨益。

　　近年来，健康教育越来越受到医院及广大人民群众的极大关注，其原因甚多，最根本的两点是：老百姓生活水平日益提高后对健康知识的需要，医院自身发展的需要。众所周知，大力开展健康教育工作，于患者及医院，必将是一个双赢的局面。

　　鉴于当前的形式，医院特别加强了这方面的工作，初步建立了教育网络，如门诊大厅、各社区点、糖尿病教育中心、心血管生命网等的健康知识讲座，均引起社会各界的广泛关注和浓厚的兴趣，为医院赢得了良好的口碑，取得显著的成绩。

　　但我们应该清醒地看到，就宣传力度和效果而言，不及民营医院，其原因何在？主要有两点：

　　公立医院的性质束缚了我们的手脚。民营医院胆敢在公立医院的门口“舞枪耍棍”，原因在于可以在广告上大把大把地烧钱，而公立医院缺少这方面的投入。这势必造成民营医院“名声远播”，而公立医院“清高寡闻”的畸型局面。

　　医院尚缺完整的健康教育体系。正因为如此，我们的教育工作，各科室各专业各自为政，没有统一策划，自然就无从谈起周密的计划、系统化、正规化，因而，教育质量参差不齐，效果尚欠人意。

　　怎么办？

　　首先，建立一个强有力的健康教育班子，班子中必须聚集具有良好教育素质的人才。这些人才必须具备以下基本条件：具有健康教育经验、组织能力和公关能力强、适宜的文化素质。

　　健康教育面对的是普通市民，这就决定了教育的内容和形式不是专业的说教，而是通俗易懂的授课实践。健康教育专员必须经过培训，使其掌握健康教育的技能。

　　健康教育专员，还必须具有一定的组织能力和协作精神。因为健康教育是多学科协作的工作，“单枪匹马”的英雄式人物，就个人发展而言，其益处是不言而喻的，对医院的事业，其作用可能有些单薄。我院糖尿病健教中心的工作，是多学科的合作较为成功的例子，每年邀请心内、眼、神内、肾内的专家到中心担任教师，效果显著。

　　健康教育专员若具有较高文学音乐素养，对于健康教育工作而言，可谓是锦上添花。健康教育不仅需要专业知识，更需要文学素质，其组织形式，如果能结合文艺表演，如舞蹈、歌唱、小品，听众会更多，效果会更好。

　　公关能力较强。在院内，有较好的人际关系，在院外，若有一定的社会关系，将大大促进对市民的健康教育工作。

　　鉴于此，健康教育工作可以分以下三步走：

　　第一步，成立健康教育班子、筛选教师队伍。第一项工作，成立领导班子，班子可由医院现有的宣教人员组成，但必须明确分工，确定目标。第二项工作是选拔教师。教师由各科主任护长推荐，到门诊大厅进行试讲，由医院专业人员和病人担任评委，进行打分，确立最后名单。至于选拔教师的理由是：听众是普通老百姓，不是学术交流，教师的讲解必须通俗易懂，枯燥的学术讲座只能是老百姓的催眠曲。

　　第二步，全院医护人员的健康教育培训和开展社会健康教育工作。在院本部每周举行一次健康教育培训，争取在半年的时间内，让全院医护人员掌握健康教育的技巧，并在各科室设立一位健康教育专员(兼职，这方面的工作内分泌科具有一定的经验，科室教育由医生赖丽萍、护士尤晓玲专管)，应用于临床。要达到的长期目标是：人人都是健康教育的好手，人人都是医院形象的宣传者和维护者。同时可开展的工作：走进社区、机关、学校、工厂，为广大群众服务，并相对固定健教点和授课周期。

　　第三步，配合局健教所工作，与xx辖区内的医院合作，组织xx区全卫生系统的健教工程。为何有如雄心?因为xx医院技术力量最为雄厚，理应担当排头兵。

　　所有这些工作，必须得到院领导、临床、医务科、科教科、预防保健、社会服务部、后勤等科室的大力支持。此方案最重要的一条是：其工作人员多从职能科室抽调，不过分增加临床第一线的负担，体现了开源节流的基本思想。

　　以上仅是一些粗浅的想法，细节问题还需要进一步考量，可以预料，工作的难度是很大的，但只要有各级领导的支持，我们有充分的理由相信，x医的健康教育工作必将迈上崭新的台阶。

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