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　　三(1)班有一群活泼可爱而又富个性的孩子，每一位孩子的个性都是那样的鲜明，都是那样的独立。别看他们年龄不大，思想可不单纯。对任何一件事他们都有自己独特的看法与想法，绝对不会是人云亦云之辈。正因为他们的独立，我常常是打起十二分的精神来跟他们相处，抓住点滴契机教育他们。无数次地跟他们谈心，无数次的跟他们聊天以便及时了解与掌握他们的思想动态。于是便化解了一桩桩的不愉快，于是引领着看似独立其实迷惘的灵魂在知识的海洋里畅游。曾一度以为自己的雕虫小技真的让这帮小崽子们信服，真的让孩子在快乐中成长。然而，由于我的粗心却让一个孩子受尽了委屈，让她整整一个多月生活在自己的心结里而辗转反侧，日渐消瘦，甚至产生了逃避现实离开班级，离开菊小的决心。我以为那曾经发生过的事情我已经处理得完美无暇，已经让孩子安全度过了那段尴尬心理的矛盾期，直到有一天晚上我接到了家长的一个电话，来到教导处与杨主任一起面对家长时，我才意识到我的心理辅导进行的是多么的肤浅与表象，我处理的是多么的轻率与主观。孩子根本没有从心理上接受事实，更没有彻底摆脱由于一念之差带来的悔意与担忧，而一直生活在煎熬与矛盾之中。

　　事情还得从那次学校组织的顺德长鹿农庄说起。那天孩子们玩得很高兴，有几个女孩子很懂事，计划着买了一些特产，打算带回家给父母尝尝，看她们如此乖巧可爱，心里甜滋滋的。可是回到了学校宿舍后，却由这些特产而引发了一件意想不到的事。她们在一起分享彼此的喜悦之后便各自活动去了。有的去练书法，有的去了电视房看电视。等她们回到宿舍时，却发现那些特产不见了，于是便报告生活老师莫凯菲。经过一番搜索在林xx的包包里发现这些东西。把东西还给了她们后便各自散去。没有想到的是到了晚上便又重演了这一幕，这时的xx开始撒谎了：说是有一个人逼着她这样做，并且要把这些东西送给那个逼她的人。第二天莫老师告诉了我这一切，于是，xx来到我的办公室里，开始时她一直紧紧咬定，一直坚持就是有人逼她这样做，经过一番说教之后，她流着泪承认了一切，并且让我答应不要让她父母知道这件事。事后我又对她进行了一番心理疏导，告诉她你自己做错了事，必须要面对一些问题。比如同学们的不喜欢等等。我以为这件事就算是处理妥当了。谁知，从这一天起，xx就一直生活在担忧与矛盾之中，忧郁萦绕在她心头，生活不开心，在宿舍里抬不起头。她担心父母终究会知道，于是周末回到家中提前跟父母撒了一个谎，把自己说成了被人冤枉无辜的角色，于是便谎言不断，一个谎言开始了便要用更多的谎言来掩藏。这样整天提心吊胆的日子岂是一个十岁小女孩能承受的？于是她每周回家跟父母闹着要转学。父母无奈加之对女儿的溺爱便答应了她的要求。她的不开心引起了父母的不解，于是便一个电话来到学校与我进行了长过三小时的面谈，心结慢慢地被解开……

　　一直以来，xx在父母的心中是一个懂事，乖巧的，明事理的孩子，从父母心理来说他们不接受这个事实，偷窃这种行为对他们无疑不啻于睛天霹雳，他们恐慌，不知所措，伤心，失望。正因为他们会有这样的反应，xx才那样用心良苦的去隐瞒。然而由于我的粗心我没有注意到孩子的不开心，在我眼里看到的仍然是一个表现如昨的xx，岂不知她是以怎样的心情来掩藏自己的担忧。差点就导致她双重人格的形成，现在想想后果是多么的可怕。我的谈话让她的父母能坦然的接受这发生的事实，并让他们明白孩子成长过程中的挫折其实是一笔财富，它让孩子的心理承受能力得到锻炼，它让孩子变得坚强。他们表示以后不再言语中提起这件事，也不让孩子感觉到压力，对孩子给予正确地希望，而不是无谓的高期望。我也在家长面前表态，一定还xx一个健康的心理，让孩子真正快乐起来。

　　接下来的日子。我不动声色地了解到xx因为那件事的影响，其他的女生都不喜欢跟她交往，连她最要好的朋友也被有些霸道一些的孩子隔离着，不允许与xx玩耍，没有朋友，没有沟通的日子，xx怎么能开心呢？她消瘦着，苦恼着，后悔着，自卑着。成绩也受到影响迅速下降。于是远离这里成了她唯一能做的。我找来跟她同宿舍的孩子进行聊天，聊着xx的可爱，聊着xx的大方，聊着xx给她们带来的快乐。她们的兴致很高，说了很多跟xx在一起时发生的趣事。我话锋一转，如果xx做错一件事，我们是不是就永远也不原谅她？就因为她做错了一件事就不再把她当朋友了吗？她们便安静了下来，于是我又说起得饶人处且饶人的宽容，让她们明白每个人都会犯错的，只要不一错再错，我们就要原谅她，给她改正的机会。我们更加有责任帮助我们的朋友远离错误。从那以后，她们不再排斥xx，xx也不再从她们冷漠的表情中时时读到悔意，随着时间的推移一切都在淡泊，xx也慢慢的从那件事的阴影中走了出来。每次周末回校后，我都要及时跟她的家长联系，了解xx在家的情绪变化，听着电话那头真诚的一遍遍的感激的话语，真让我感觉无地自容，如果我早些考虑到孩子的感受，早些跟家长沟通，早些了解到xx不开心的真正原因，那么xx这一月的心灵折磨就不会发生。庆幸的是，亡羊补牢还为时不晚，我做到了，还了xx一个健康的心理，但愿这种历练能让她受益匪浅。

　　这只是我教育生涯中一个小小的故事，我不知道我以前是否因为我的粗心而让孩子受了委屈，也不知道以前是否因为我的粗心而忽略了孩子的快乐，这件事让我顿感教育职业的责任重大，我们小小的一个举动常常会影响孩子的一生。战友们呀，别再粗心了，用细心，爱心让每一个孩子从我们身边健康快乐地走向他们的人生之旅吧！

                                                                                   xx小学　曾xx

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