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一位优秀初中英语教师获奖感言
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    【内容提要】作为一个老师,对学生要有爱心。这貌似是空话套话,实际上是真实的。每个人都是从呀呀学语、蹒跚学步的婴儿和天真无邪的少年儿童长大的,我们要对孩子有包容性。
 
尊敬的各位领导、各位同仁:
  大家好!很高兴和大家认识。我是xxx,是xx学校的英语老师。很荣幸今天有这个机会站在这里发言。
  在接手了xx学校两个班三个月以来,我比较幸运,实现了两个班的英语成绩连续上升,除了一次考试中年级排名不变以外,在本学期开始的开学测、一次月考和期中考试中实现了每次至少进步2个名次的成绩,得到了领导的夸奖和同事们的鼓励。入职后能够有一些成绩,我倍受鼓舞。不过作为一名年轻的老师,我今天不敢班门弄斧,只是借助今天这个机会,与各位同仁一起分享自己的心得体会,共同学习,共同提高。
  第一,作为一个老师,对学生要宽严并济。作为初中老师,我们面临的孩子都是处在进入或即将进入青春发育期的阶段,这些学生既希望得到自由和尊重,又需要我们的耐心引导。换句话说,这些孩子既有童年的天真,又开始有了一份即将成熟的痕迹,这个阶段的重要性无需多言。刚接手不久,这两个班的学生向我诉苦了,说什么学校管理很严,有几个老师偶尔打他们,而且虽然学生们苦不堪言,家长们也不敢贸然提出反对意见。他们的班主任就很严,经常打他们。他们很害怕被打,不仅仅是怕疼,同时也觉得蛮丢人的。于是我听了后,当着学生的面把讲台上的小棍子收了起来,告诉他们老师们不是单纯体罚他们,是为了他们好,而且他们不会在我这里被打,但是当堂的作业和要求的其他任务必须完成,不允许打折扣。一开始有很多学生窃喜,看得出来他们认为“终于可以偷懒了”,但是我虽然不体罚他们,但是也会偶尔让他们罚站,并且在自习时间到办公室完成拖拉或遗忘的作业。经过一个月左右,他们明白了我不是他们认为的对他们没要求,而且他们也渐渐有了一些自觉性。
  第二,作为一个老师,对学生要有爱心。这貌似是空话套话,实际上是真实的。每个人都是从呀呀学语、蹒跚学步的婴儿和天真无邪的少年儿童长大的,我们要对孩子有包容性。初中的孩子,尤其是初一,和小……
 
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