尊敬的领导：
　　根据会议安排，现就xx县2014-2017年全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作开展情况作一简要汇报，不妥之处，敬请批评指正。
　　一、基本情况
　　xx县位于xx省东北部，是国家限制开发区和重要的生态功能区、国家扶贫开发工作重点县，辖xx个乡镇，幅员面积xx平方公里，总人口xx万，共有各类学校xx所（义务教育阶段学校xx所、村校教学点xx所），教职工xx人，在校学生xx人。近年来，在省委、省政府和xx市委、市政府的坚强领导下，在省教育厅、xx市教育局的关心支持下，我县努力克服财政基础薄弱的实际困难，秉承“再穷也不能穷教育、再苦也不能苦孩子”的理念，将教育事业作为最大的民生工程，不断加大财政投入，扎实推进全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作，促进义务教育基本均衡发展，教育事业呈现良好发展态势。
　　二、主要做法
　　（一）谋划工作“三步走”。一是谋划全域。对照《xx省义务教育学校标准化建设标准》，结合义务教育基本均衡发展达标要求，逐校进行调研，摸清全县所有义务教育学校办学条件现状，找准薄弱环节，科学谋划全县改薄工作。二是规划先行。严格按照义务教育标准化学校建设标准，遵循“保基本、兜网底、促公平、求发展”原则，编制《“全面改薄”总体规划》，合理调整义务教育学校规划布局。三是计划指导。对照总体规划，制订年度计划，指导拟实施项目的学校提前着手办理建设手续，根据轻重缓急，加快工作落实，确保按时招标、按时施工、保质竣工。
　　（二）推进项目“三机制”。一是建立三级联动机制。成立由县政府分管负责人任组长的“全面改薄”工作领导小组，全面统筹调度改薄工作，县教科局成立改薄办，统筹安排校舍建设计划和设施设备采购计划，协调解决项目推进中的困难和……