小五金，大快乐  小空间，大创意
——区域游戏多功能活动现场会交流发言

　　我园位于素有“中国五金之镇”美誉的xxxx镇，这里的人们对五金有着特殊的感情。正是这份特别的五金情结，给予我们灵感，启发我们将五金资源融入幼教事业。2005年，我园将五金引入课堂，引入幼儿区域活动，设立了五金探索园。一路走来，五金探索园用特殊的资源、特色的活动，让孩子们快乐地成长，同时，也收获了成功的喜悦。
　　一、我们的理念——资源有限、快乐无限。《幼儿园教育指导纲要》指出，“城乡各类幼儿园都应该从实际出发，因地制宜地实施素质教育。”利用现有资源，让孩子在劳动中体验创意的乐趣，在创意中增强动手的能力，是我们的初衷所在。之所以设立五金探索园，主要基于三个方面的考虑。一是调查分析是基础。勤劳、聪慧的xx人把“小五金”做成了“大产业”，五金文化已深深融入了人们的生活。2005年9月，我们对全园750名孩子发放了调查表，对孩子家长的工作单位，从事的工作、工种等进行了调查，经过认真细致的统计分析，我园65%孩子的家长在五金厂上班，外地家长占到了85%。有10%的家长自己就是企业的老总。二是激发兴趣是关键。孩子是游戏的主体。通过调查分析，我们认为，五金不仅贴近孩子和家长的生活，也是xx镇最大、最有特色的资源。有的外地孩子星期天就在父母的厂里度过，耳濡目染中，大多数孩子对五金工具接触比较多，对五金产品较为熟悉，同时，五金工具及产品容易激发孩子的兴趣，便于孩子发挥想象力和创造力。三是快乐学习是核心。《幼儿园教育指导纲要》中指出“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”创设五金探索园就是……