区委常委、办公室主任2020年度民主生活会检视剖析材料 |
【内容提要】抓好党建就是最大政绩的理念树立得不牢固,没有切实把落实管党治党政治责任作为最根本的政治担当,履行主体责任不够自觉主动,对推进机关全面从严治党工作,常规套路、按部就班比较多,推动党建与业务工作有机结合、深度融合的创新举措比较少,特色亮点不鲜明。有时片面地认为抓党建是“软指标”,从管党治党和制度层面分析原因、提出改进举措还不经常,致使机关党建“灯下黑”等老问题反反复复、治标不治本。 |
按照民主生活会安排要求,我认真学习了*******和党的十九届五中全会精神,通过谈心谈话、座谈交流、调研走访等形式,广泛征求意见建议,结合思想工作实际,深入查摆问题,深刻剖析原因,认真制定了相应整改措施。现将有关情况汇报如下: 一、上年度民主生活会整改措施落实情况 在上年度“不忘初心、牢记使命”专题民主生活会上,自己查摆了学习把握*******、落实习近平总书记重要指示批示精神和中央决策部署、担当作为、抵制“四风”、落实管党治党责任、严守党的纪律规矩x个方面x个问题,目前有x项已经完成,x项已取得明显成效并建立长效机制。在上年度巡视整改民主生活会上,自己查摆了学习运用*******、落实管党治党责任、纠正“四风”x个方面x个问题,x个问题已经整改完成,x个问题需进一步整改并巩固长效。 二、查摆的存在问题及具体表现 1.学懂弄通*******,把握正确政治方向,提高政治能力,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。一是深钻细研劲头不足。理论学习习惯于集体学习和规定动作,个人自学投入时间精力不多,存在碎片化、零散化现象,影响了学习质效。比如,在《习近平谈治国理政(第三卷)》学习中,对习近平总书记的重要讲话、重要指示批示精神,满足于学过了、记下了,没有做到深挖“富矿”,对其中的时代背景、内在逻辑、拓展要点把握还不够深入,对蕴含的方法论、实践论不能融会贯通地进行运用。说明对先进理论中的丰富内涵领会还不到位,没有真正发挥武装头脑的作用。二是融合转化效用不广。对照学而新、学而用、学而行的标准,学用结合还不够紧密,拿到什么读什么,想到什么学什么,存在学用脱节的现象。比如,区委通过理论中心组、领…… |
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