尊敬的中山大学的老师: 您好! 我是××同学的语文老师,在这里向您郑重推荐我的学生。 ××同学是我校首届实验班的学生,我教过她两年,看着她成长和进步。这个学生无论是品德品行、学习能力还是为人处事的态度都让我很满意,很欣慰,也很骄傲。 在品德品行方面,这个孩子为人平和低调,不喜张扬,但做事很有主见,也很理性,不人云亦云。与师生相处大气大度,不斤斤计较,能体谅别人的难处。老师和同学们都很喜欢她。高一、高二这两年,她一直是班里的团支部书记,上通下达,左右沟通,出方案,搞活动,为师生们做了很多工作,显示出了出色的组织协调能力,是一个让老师放心、同学认可的班干部。 在学习上,她天资聪慧,乐学会学,巧学善学,不是那种靠蛮力取得好成绩的学生。她的各科成绩很优秀也很均衡,学业水平测试,语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治几科都是A等。取得这样的成绩很不容易,她的智力水平和学习能力都是同龄人中的佼佼者。另外,难能可贵的是,作为一个理科生,她在学习语言方面很有天赋,记忆力相当好,高一年级时曾获得过全国语文能力竞赛一等奖;她的英语听力和口语更是出类拔萃,高一时做当年高考英语听力试题,她是实验班里唯一的满分学生,还曾连续两年主持全校的英语演讲大赛,其英语水平和个人气质让老师们称赞不已。 她的父母对她的教育和培养,想得很深,看得很远,尽管是工薪阶层,普通人家,但很小的时候就带她到祖国各地游览参观,所以这个孩子很有见识,心胸开阔,心境高远。平时她很关注新闻时政,小小年纪就知道为国忧为国喜。她的心地也非常善良,同情弱小。记得有一段时间,有一位精神有些异常、无家可归的老人常在学校周围徘徊,××同学就时常从学校食堂多买一份粥或馒头给老人送去,还让父母给这位老人送去棉衣。大而言之,这个孩子身上有一些悲天悯人的情怀吧。 她一直很向往…… |