一、指导思想
　　以保持优良系风为宗旨，促进年级整体工作稳定发展，推进全年级学习氛围建设为目标，更好地培养学生自主学习能力，贯彻实施我系特色晨读工作。
　　二、总体目标
　　通过特色晨读工作的开展，加强大一新生学风建设，培养学生自主学习意识，提高职业资格证的取证率，促进全年级整体素质的提高，同时也进一步培养晨读助教的学习及工作能力。
　　三、工作安排
　　（一）英语
　　在进行传统英语晨读的同时，不仅服务于学生A、B级与四六级考试，而且从不同方面提高学生的英语水平。
　　1、内容方面。将英语晨读分为三大块：（1）作文与单词、词组；（2）阅读；（3）听力。三个项目之间互相联系，互相依托。以单词及词组促进作文、阅读与听力的学习；以阅读提高鉴赏能力，并在阅读中找到语言点、信息点以及经典句型，以此为写作做语言上的积累；以听力促进理解水平，从而提高阅读能力。
　　2、时间方面。为了缓解学生学习英语的乏味感与疲惫感，时间上我们做了穿插学习的调整：于周一、周三、周四进行英语晨读，而在周二、周五进行其他学科的学习。以此应对学生与助教在晨读上的疲劳期。
　　（二）会计
　　面对现今会计证取证难的问题，我们对晨读的内容安排进行了相应的调整，一方面为了提高会计证取证率，营造良好的学习氛围；另一方面也为了丰富晨读内容，更合理运用晨读时间。
　　1、内容方面。根据会计证考试需考察会计基础与会计法规两方面内容，因而对会计这一学科分为两方面学习：（1）会计基础；（2）财经法规与职业道德修养。
　　2、时间方面。为了使英语与会计穿插进行学习，会计晨读时间定为周二与周五，以此达到合理安排晨读时间，保证学生的晨读质量，更人性化地安排助教工作。
　　三、具体实施
　　（一）英语
　　1、作文与单词、词组：利用作文……