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　  教育是一项系统工程，它不仅仅是教育机构的责任。家庭是孩子成长发展的第一环境，家庭教育是一种一对一、甚至是几个成人对一个孩子的个别教育。家长与孩子亲密的关系决定家庭教育对儿童的影响最直接，对孩子健康发展所起的作用十分重要而又独特的。幼儿时期孩子年龄小，在生活上他们还不会自我服务，语言上还不会准确自如地表达，动作发展、思维能力以及情感态度等各方面都还处于启蒙发展期，需要成人的照顾和帮助，所以对家长的依赖性大，依恋情感深，家庭的影响作用就更加突出，这种影响是幼教机构所不可替代的。因此，争取家长的配合与支持，实现家庭教育与幼儿园教育同步，是提高学前教育成效的有效途径。
    然而，我们在从教工作中常常发现幼儿家庭教育存在很多误区与偏差，如：有的家长对孩子是一俊遮百丑，一味宠爱，有求必应，大小事务包办代替；有的家长对孩子期望过高，只重知识技能，忽视道德品质，孩子犯错，包庇纵容，家庭成员教育不一致；有的家长脾气不好，常拿孩子当“出气筒”，数落孩子的缺点和弱点，或把孩子当玩物逗笑等等。
    《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”因此，发挥幼儿园教育专业化优势，加强与幼儿家庭的联系与合作，引领家长转变教育观念与方法，是幼儿园工作的一个重要内容。
    我园经过多年的实践与探索，在与幼儿家庭联系沟通、宣传交流、合作互动中运用了很多方法，也创新了一些形式和内容，取得了良好的效果。这些形式和方法都有各自不同的目的要求，收到的效果也有所不同。主要有：
    1、家访
    有上门访问，也有利用接送时间个别访谈的。每个孩子都有自己的个性、爱好、脾气等，家访主要是针对孩子的个性情况，了解孩子的个别特点，有利于老师在保教活动中因人而宜、因材施教；有时也会针对孩子在园的表现情况，与家长进行个别沟通，达到共同教育、提高教育效力的目的。
    一般新生录用编班后，教师就要及时进行家访。初次家访不仅是教师了解幼儿的个性特点和成长的家庭环境，也能够增进家长和教师间的相互了解。恰当的、有质量的家访工作能使原本陌生的教师和幼儿家庭之间建立起初步的信赖关系，可以让家长有机会也愿意反映孩子的情况，包括孩子的脾气性格、兴趣爱好、身体状况等等，这就为今后顺利开展教育工作赢得了一个良好的开端。
    幼儿入园后，经常访问家长，及时交流孩子的生活和学习情况，沟通教育思想和方法，达成教育共识，形成教育合力，这是提高教育效能最迅速有效的途径。
    2、家园联系栏
    每班活动室外的墙壁上都会设有一块面向家长的园地，里面张贴着每周的教育内容安排表，还有一些科学育儿小文章，或者是班级要求家长配合的一些工作等。通过联系栏，让家长朋友了解幼儿园每天的教育、教学内容，丰富家长与孩子交流的话题，也可有针对性地检查孩子的学习情况。同时，做好日常的家园合作配合工作。
    3、家长开放日活动
    即邀请家长到幼儿园随班观看孩子半日活动。这种活动，是向家长展示、传导幼儿园教育形式、教学方法的有效载体，一般一个学期举办一次。通过观摩，家长可以直观地了解老师在幼儿园是用什么方法组织教育教学活动的，幼儿是通过什么样的途径激发兴趣、建构知识、获得能力，同时也能直接了解到自己的孩子是怎么学的，在班集体中的表现怎么样，从而进一步与老师进行沟通、探讨，形成改进家庭教育或幼儿园教育教学的建设性意见，促进双方改进教育方法、提高教育能力。
    4、亲子活动
    这是幼儿园组织的由家长和孩子共同完成的活动。这类活动是让家长朋友亲历活动过程，体验孩子的学习，增进亲子间的交流、合作，这对孩子的情感发展很有好处。现代生活节奏快，工作压力大，年轻的父母往往因忙于工作，留给孩子的时间很少，或者干脆把孩子托付给了祖辈照看；也有一些年轻父母，自己贪图安逸，也不愿花精力去照看孩子，与孩子之间缺乏交流和沟通。幼儿园利用自己特殊的影响力，组织开展亲子活动，给年轻父母和孩子一起玩耍、共同游戏的体验，让年轻父母在一次次有趣而有意义的亲子活动中体验到：与孩子游戏和玩耍是增进亲子感情、互相交流和沟通最好的途径，对促进孩子的健康发展具有十分重要的作用，从而有意识地增加与孩子相处时间。亲子活动有面向在园幼儿组织的，也有面向社区散居婴幼儿组织的。
    5、家长学校
    这是有目的有计划地向家长宣传先进的家庭教育理念和方法、达成家园教育目标一致、形成教育合力、提高教育效力的有效形式。每一届新生入园，都要根据培养目标、教育理念、学习方法等要求，做好家长的宣传教育工作。首先确定向家长讲授的内容，制定初步的计划；其次是按计划落实授课人，有的是由有特长的教师承担，有的聘请相关的专家讲座，有的请小学教师或有相应专长的家长担当；第三要做好授课的组织工作，确保家长的听课率。幼儿在园学习三至四年，家长学校的授课计划也要根据实际需要作相应的调整，这样的讲座才会取得更好的效果。
    6、家长委员会
    幼儿家长形形色色，工作背景五花八门，素质和能力各有千秋。将家长按每个班级组织起来，成立五至七名的家长委员会，让有能力又热心还有一定时间精力的家长协助班级老师开展各项教养活动，在老师和家长之间多架一座联系与沟通的桥梁。发挥好家长委员会这个组织的作用，对于传导、贯彻幼儿园的教育理念，改善家庭教育方法具有十分重要的意义。这是我园近期重点研究探索的一种家长工作形式。
    另外，还有一些活动形式，在引领家庭科学育儿方面发挥着积极的作用，如：家长助教、家教经验征文与交流、家长才艺秀、家庭好菜谱征选、童言稚语征集等等。
    孩子是家庭未来的寄托，也是祖国明天的希望。作为教育工作者，我们有责任帮助家长树立正确的教育观，掌握科学的育儿方法，共同培育我们的孩子，让他们健康快乐而富有个性的成长。<\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln(" <\/table>");