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　　很高兴在此与大家交流、探讨学习型企业创建工作。下面，我就xx市xx公司创建情况汇报如下：
　　一、创建学习型企业是企业发展的必然要求，是新时期的战略选择
　　学习型组织是知识经济时代的必然要求，是市场竞争的必然选择，是人全面发展的必要途径，更是全面贯彻落实“三个代表”重要思想的战略举措。在当前知识经济时代，科学技术发展日新月异，市场竞争无比残酷，只有企业组织与职工持续不断的学习，才是企业最持久的核心竞争力；只有创建学习型企业，才能从容应对飞速变化的形势，牢牢地把握先机，永远比竞争对手先行一步。
　　近年来，xx行业在管理上依然留有计划经济时代粗放管理的烙印，传统业务受到强力冲击。在这种情况下，如何振奋员工精神，转变观念，增强全员凝聚力，上下同心，实现企业持续健康发展这一问题摆在了管理者的面前。经过长久的深思之后，我们从改变人的思想入手，从传统的人管人、制度管人，转变为企业文化管人，从企业文化建设入手，激励员工为企业发展多做贡献。2010年9月，正式启动了学习型企业创建工作，公司党委明确的把“建设学习型企业，提升核心竞争力”作为企业不断发展壮大的动力和内在凝聚力的重要支撑点，以系统思考为核心，以团队学习为特征，以不断增强企业竞争力为目的，积极推进机制创新、管理创新。
　　二、xxxx创建学习型企业的几点做法
　　公司党委一班人深刻地认识到，创建学习型企业，决不是心血来潮，也不是权宜之计，而是谋求企业持续发展的根本战略，因此创建不能搞突击式创建，也不能搞运动式创建，更不能搞形式主义创建，它是一项长期的、持之以恒的、涉及全体员工的系统工程。为了深入、持久、卓有成效地搞好此项工作，我公司主要做了以下几个方面的工作：
　　（一）以普及新的学习理念为起点，营造学习氛围。
　　思想决定行为，观念决定思路。创建学习型企业，必须从普及新的学习理念开始。
　　2010年8月，通过外出考察、培训、参观后决定用3年的时间建成一个学习型企业，自此，拉开了大规模创建学习型企业的帷幕。在学习型企业创建活动中，引进先进理念，以彼得·圣吉的“五项修炼”为切入点，大力倡导改变心智模式、自我超越、团队学习、系统思考、建立共同愿景等新观念，通过户外拓展训练，对倡导的理念进行实践，增强认识。为了扎扎实实地做好创建工作，公司成立了创建学习型企业领导小组和工作办公室，把2010—2012年定为“企业学习年”，每年都出台详细的培训计划，针对不同的岗位实行不同的培训，并与大专院校联合，先后开办了各种培训班。同时，公司还开展了创建学习型党组织、学习型工会、学习型团组织、学习型部室、学习型生产单位等活动，经过充分地“换血”、“洗脑”之后，员工们聪颖神会地领悟到：创建学习型企业的最终目的，就是使企业在剧烈变化的环境中，保持旺盛的生命力。
　　2011年3月，公司领导班子在审视公司企业文化建设的得失时，敏锐地发现，公司的企业文化从本质上讲，是一种不断进取，敢于创新的学习型企业文化，企业精神“诚信、服务、创新、发展”就蕴含着真诚服务、不断发展和自我超越的进取精神，但仅有企业精神还不能代表这个企业、这个企业里的每一名员工的目标追求。为此，我公司将创建学习型企业与企业文化建设结合为一体。
　　2011年8月，我公司对企业文化建设做了至关重要的拾遗补漏工作——经过半年的自下而上，又自上而下、反反复复征集提炼、讨论酝酿，初步形成了以核心理念与具体理念两大部分组成的企业文化体系。核心理念包括：企业使命、共同愿景、核心价值观及企业精神；具体理念包括：经营理念、管理理念、服务理念、团队理念、学习理念、用人理念、激励理念、行为理念和安全理念。文化理念体系的建立从价值取向上把员工的发展同企业的壮大紧密联系在一起，突出了不断前进、永不停滞的动力，进一步丰富了学习型文化的内涵。
　　为使文化理念转化为学习动力，我公司把工作准则、名言警句及道德观、学习观、工作观、服务观用语等，设计、制作成易懂易记、简洁直观、具有时代特色和企业特色的宣传牌，建立了公司文化长廊，建立了公司网站，设立了企业文化专栏，营造出浓厚的企业文化氛围。同时，使具有丰富内涵和显著特色的企业识别系统、统一规范的员工服装等，成为创建学习型企业的重要组成部分。
　　（二）以创建学习型领导班子为突破点，带动创建工作深入开展。
　　公司党委把创建学习型领导班子作为创建学习型企业的重点。首先，进一步健全公司党委中心组学习制度，不管工作多忙，始终坚持学习不放松。公司党委书记、总经理xxx同志向体员工推荐《谁动了我的奶酪》一书，并在公司总经理办公会上展开学习讨论，进一步促进了学习风气的形成。为了让企业文化理念转化为每位员工的“DNA”，2011年9月，公司党委书记、总经理率先垂范，身体力行，带头为全体员工进行企业文化专题讲座，提出了“文化管理”理念，公司各级领导通过各种途径反复向员工宣传，丰富了文化管理的内涵，增强了学习、创新的动力。
　　企业的成长过程，如同个人一样，也是一个持续学习的过程。在信息如浪潮般涌动的今天，文化理念的深入灌输决不是一蹴而就的。2011年10月，根据市场需求和发展需要，公司进行了机构调整，部分员工的思想观念有些波动，某些部门在抓文化建设方面浮于表面。在这种情况下，12月29日总经理办公会上总经理亲自出题目，对班子成员和市公司机关各部室一把手进行了文化理念的测试。这突如其来的考试，对每一位参考者来讲无不是个意外，但更多的是平添了几分压力和动力。
　　现代学习方法更加注重在实践中学习，做到“工作学习化，学习工作化”。因此，学习型组织强调工作育人。为此，我公司决定在全体员工中开展“企业文化梯阶演讲”，为员工搭建一个展示才华、吐露思想的平台。通过企业文化理念在员工中的层层灌输，组织全市“演讲大赛”，举办“讲述身边的故事”征文等活动，有力的推动企业文化建设不断向纵深发展，促成了企业文化的凝结和深化。
　　（三）以构建学习平台为工作切入点，打造学习型团队。
　　以创建学习型党组织、学习型工会、学习型团组织为龙头，积极引导广大员工树立“学习为本”、“终身学习”、“学习与工作相结合”。
　　在创建学习型党组织工作中，公司党委把政治理论学习与贯彻落实“三个代表”重要思想结合起来，把作风建设与《公民道德建设实施纲要》结合起来，把学习创建活动与社会公益活动结合起来，把读书学习与趣味性、知识性和思想性结合起来，充分利用“三会一课”和“中心理论组学习”开展学习活动。今年以来，公司党委先后向员工推荐了《送给加西亚的信》、《细节决定一切》、《不要推卸责任》、《自动自发》等书籍，在党员干部中全面铺开学习创建活动。同时，结合党员思想实际，有针对性地定期开展时事政治、革命传统、爱国主义和廉洁自律教育，引导广大党员树立正确的世界观、人生观和价值观。今年“七·一”期间，先后组织党员收听了革命传统教育报告，参观了莱芜战役纪念馆，进行了“王树明”式模范员工事迹宣讲及评先树优活动，进行了党风廉政教育巡展，建立了“党建工作网站”，开设了思想园地、党建工作、廉政建设等栏目，以多种形式丰富创建载体。
　　在创建学习型团组织工作中，各团支部结合工作实际，加强领导，精心组织，建立学习文化活动阵地，本着“分散为主，集中为辅”的原则，把创建学习型团组织活动贯穿全年，重点抓了“一日一读、一周一学、一月一提、一季一论”四个一的学习活动。同时，利用“五·四”、“七·一”、“十·一”、公司庆典等时机，举办演唱会、歌咏比赛、演讲会、读书会等，利用业余时间举办英语、计算机、企业文化、礼仪服务、军体训练等培训班。各团支部在团委的组织协调下，开展了团队文化展评、长跑、趣味竞赛、登山、球类比赛等活动，丰富了青年生活，陶冶了员工情操，增强了团组织的凝聚力和向心力。
　　在创建学习型工会工作中，要求基层工会把创建学习型企业和建家活动结合起来，有条件的单位要开辟阅览室，给职工提供学习的条件。与此同时，各单位把开展创建学习型工会的情况，用信息及时报送，并以基层文化交流等形式进行文化传播。
　　面对日益加剧的市场竞争形势，公司开发、应用的新业务、新技术越来越多、涉及的新领域越来越广。公司要求员工把每项任务当作学习的课堂，边干边学，边学边干，积累经验。近年来，先后建立了重点客户金色VIP俱乐部、军事教育基地，完成了省内OA办公系统的升版开发工作，举办了20余期专业技术培训班。从今年7月份开始，我公司又建立了“周六学习日”制度，通过电视电话会议的形式，组织五区三县员工收看学习。同时，各部门也结合实际，开展了不同形式的学习培训活动，如：10060的客服代表班前、班后都要拿出20分钟的时间进行培训、学习，部分单位建立了员工图书角，鼓励员工把工余时间投入到学习中。
　　（四）以优化机制为着力点，注重培育员工学习力。
　　在发展的历程中，充分地意识到，专业人才在追求高薪的同时，更要注重建立“以人为本”的企业文化氛围。
　　过去，只有“管理岗”一条晋升通道，形成了“千军万马”挤“独木桥”的局面，一些技术业务强，且擅长技术与业务开发工作的员工也要走管理晋升通道，由于岗少人多，一些技术骨干和业务尖子就失去了晋升机会，挫伤了部分员工的积极性。为有效解决这一问题，在人力资源管理方面大胆创新，于2010年在省内xx企业率先实行了员工多重晋升通道，设计了管理、技术、业务三条线的晋升机制，帮助员工进行职业生涯规划。同时，对同级的不同岗位的员工给予相同的待遇，实行了多级别、小级差的薪酬体系，将同一岗位员工根据贡献大小区分不同级别，大大调动了员工工作、创新的积极性，促进了公司各项工作的开展。
　　与此同时，我公司还将创建学习型企业与激励机制联系起来。2011年3月，特别设立了总经理奖励基金，对为企业做出突出贡献的员工，实行奖金、冠名、外出培训、国内旅游等多种形式的奖励，实践了“发展有通道，贡献有回报”的激励理念。2012年3月，启动、推行机关管理人员轮岗交流，开展多层次、多形式的岗位轮换，使员工竞争意识明显增强，并使自身得到全面锻炼。
　　（五）以反馈信息为基础，促进知识快速流转和共享。
　　学习型组织是个人、团队与组织学习的有机结合。公司打破过去传统企业按等级构建的金字塔式的信息沟通框架，在企业内部建立起一个没有明显等级、网络式、形式多样的沟通渠道，在公司网站上开设总经理信箱，在公司长期开展“说说心里话”员工满意度调查等活动，实现了员工与企业高层的直接对话，让企业高层及时了解到了员工的心声和建议，使企业长期以来难以解决的一些问题得以解决。这种深入地“沟通”，实质上是“深度汇谈”的有效机制，大大提升了广大员工的满意度和对企业的忠诚度。
　　如果说，当初我们在创建学习型企业工作中，机制建设还存在薄弱环节的话，2012年公司就重点抓了优化机制工作，建立了创建学习型组织的考核机制和激励机制。公司要求各部门必须将创建情况纳入每月工作总结中，并将企业文化建设和创建学习型组织的业绩纳入年终考评内容，与其他业务工作一同考核、一同奖罚。两年来，公司企业文化建设成绩显著，先后被评为“省级文明单位”、“山东省思想政治工作优秀企业”、“山东省富民兴鲁劳动奖状先进单位”等荣誉称号。
　　应当说，我公司也是创建学习型企业的“学步者”，仅仅是做了一些探索性的工作，对学习型企业的认识还很不够，仅停留在较肤浅的层面上。但我公司已深切体会到了创建的益处，体会到了对企业技术创新和持续健康发展所起到的重要作用。在此，希望通过这次会议，能够学习其他单位的好经验、好做法，兼收并蓄，博才众长，充实和丰富我公司的创建工作，推动创建学习型企业工作深入开展。谢谢大家！<\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln(" <\/table>");