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　　一、“安吉游戏”实施的主要背景
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　　三、“安吉游戏”的制度突破价值
　　一是“安吉游戏”焕发着强烈的人性光辉。是真正尊重并确保孩子游戏权利的教育模式，不仅让孩子也让教师获得幸福感，是一个师幼在其中彼此理解、信赖、互动互学、共同生活与成长的教育模式。
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　　四、“安吉游戏”推广使用情况
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　　五、实施效果
　　1.推进理念彻底更新。从2000年起，就提出了“让游戏点亮孩子的生命”的教育理念，不断加强教学科研，引导教师更新教学理念，让游戏理念逐步深入日常教学。有效落实“以游戏为基本活动”的教学思路，切实保障儿童游戏权利，形成了安吉游戏“投入、冒险、喜悦、反思、爱”的核心理念，形成了富有地方特色的“安吉游戏”新模式。
　　2.推进队伍奋发有为。通过重新核编公办幼儿园教职工编制数，实现师资配备全县一盘棋，幼儿教师大专以上学历人数占100%。成立“安吉游戏”研究中心，建立县、园、教学点（分园）三级教科研指导网络，举办“把游戏还给孩子”的主题研讨活动、园长论坛，邀请国内外专家进行现场指导，全面提升教师专业化水平，《基于“安吉游戏”模式探索与实践》被评为国家级教学成果奖一等奖。

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